PROCESO
1. Antes que nada deberán conformarse en equipos de
6 personas y elegir, de acuerdo a sus intereses y habilidades, uno de los
siguientes roles:
2.
Una vez que elegiste el tipo de experto que te tocará desempeñar, revisa los
recursos que se te sugieren en el apartado correspondiente y busca al menos
otros dos diferentes, para
poder realizar individualmente cada tarea (deberás justificar por qué los
elegiste). Analiza cada fuente de información, realiza tus propias notas y
apreciaciones, para redactar tus conclusiones; recuerda que no se vale
solamente copiar y pegar fragmentos de la información y que debes citar
correctamente las fuentes, para respetar los derechos de autor. Integra en un
archivo word en letra Arial de 12 puntos e interlineado sencillo tus respuestas
a cada tarea y nómbrala de la siguiente forma:
tareas_de_nombreyapellidos.
3.
Cuando cada experto cuente con la información suficiente, la analice, la
organice y obtenga los datos más importantes, deberán conjuntarla y elaborar
entre todos sus conclusiones (defendiendo su postura según su campo de estudio
como expertos). Debe existir una conclusión general por cada tarea. Contarán
con una semana para realizar las tareas individuales. A la vez incluir los
archivos individuales en una carpeta de equipo, la cual deberán nombrar de la
siguiente forma:
portafolio_de_evidencias_númerodeequipo_grupo_turno
y enviarla por correo electrónico al docente ( sggr.epo118@gmail.com ).
4.
Todo investigador o grupo de investigadores deben dar a conocer sus hallazgos.
Para comunicar sus conclusiones deberán abrir una cuenta en genially.com (https://www.genial.ly/es?gclid=Cj0KCQjw0Mb3BRCaARIsAPSNGpWAOnHwxqiDDY_7f-uI5AIy1F8q0bV5w6Y_f2eDDyQRwH24G36H3hoaAk2_EALw_wcB) o en piktochart (https://piktochart.com/es/blog/como-crear-una-infografia-guia-completa/) o en Canva ( https://www.canva.com/ )
En
dicha cuenta publicarán sus conclusiones y evidencias de cada tarea en forma de
una infografía o presentación. No deben olvidar citar todas las fuentes de
información empleadas, además de incluir una breve justificación del porqué las
eligieron. Notifiquen al docente el enlace o dirección web para poder verla.
5. Una vez realizada su publicación, revisarán y
comentarán las de otros dos equipos (se presentarán en clase), de forma
respetuosa y constructiva, sin palabras ofensivas ni despreciativas. Recuerden
que se trata de mejorar nosotros mismos y ayudar a mejorar a los demás (¿qué
les pareció? ¿qué dificultades tuvieron? ¿qué aprendieron? ¿qué ventajas y
desventajas perciben de esta forma de trabajo para propiciar autoaprendizaje y
aprendizaje colaborativo?, etc.).
¡Éxito en la tarea!






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